翠微广场300字作文

发布时间:2025-04-07 05:59:51

翠微广场300字作文【第1篇】

也许此刻你还被埋在冰冷的废墟中,但你一定要有信心,因为大自然的美妙正殷切地召唤着你。

只要爸爸妈妈临时有事,把我丢在家里时,我就哭呀!闹呀!眼泪挂在脸上。

冬天,树木落光了叶子,直挺挺地站在校园的操场上,像一个个威武的士兵。下课以后,同学们在操场上自由自在地游戏、玩耍,开心极了!

汗继续流着,我脚上的伤口被汗弄得生疼,我开始大口大口地喘气起来。

翠微广场300字作文【第2篇】

哟,今天才刚开始,就做起明天的打算啦?你今天准备做些什么呢?搞创作呢?晓彤一惊一乍地,吓了我一跳。

爸爸说,以前我老家的人会把艾草插在房檐上,除了可以驱赶蚊虫,还有着祈求一年平安之意。

翠微广场300字作文【第3篇】

我的心情很不好,坚持要和哥哥多比几次,可是每次都是我输他赢(yíng)。

我的朋友有很多分别有古丽米热、迪丽呼玛尔、夏合娜孜、迪拉热、迪丽尼格尔。

我们无法阻止前人浪费资源、破坏环境,就像后人也无法阻止我们去犯同样的错误。如果我们不能阻止当代人自毁家园的愚蠢行为,那么我们的子孙后代也无资源可用,无立足之地!

妈妈,您对我的爱胜过对自己的爱,我真的十分感谢。感谢您对我的关心,感谢您对我一如既往的鼓励,感谢您对我付出的一切切

翠微广场300字作文【第4篇】

二月,春天。我如愿当上爱心小组的队长。当我走下讲台时,完成了我那近两年的梦时,我看见的不仅仅是一双双的眼睛,而是期望的目光。好像在说着什么,却又让我感觉不到。如近在咫尺,却又远在天涯。

中午,妈妈带我去逛街,买了两个白吉馍,妈妈要辣椒,而我却不要辣椒。

怎么回事?难道我的普通话差到明孝陵和中山陵都说不清?好在,我看到了路标。

细听那冰雪融化的河流和小溪,那么欢快,那么舒畅,恰似春姑娘舞动的裙裾。

你不知道,我就是靠着这飘渺的信念,始终用一种温柔的心情,坚强着。

翠微广场300字作文【第5篇】

天下,这是古人的志向,吾身虽瘦,必肥天下,这是温总理的理想,找回良知找回责任,重建人与人之间的信任与爱,则是千千万万个我们要去做的事。

但是不得不说,吸引我的还是因为节目中有这几位老戏骨,如果是陌生的当红小生,若是不喜欢的,再好玩也没多大兴趣。

付完钱后,我拎着那沉甸甸的带子回家了。一路上,我想了好多好多。

翠微广场300字作文【第6篇】

认识你,是让我现在回想起来都觉得尴尬的巧合;跟你接触,也是在一次次的忙碌之中;对你有所了解,是在一个朋友口中。

每晚这个时候她那破旧的手机都会响起,她只是温柔的说喂就挂电话了。

但是不能因此而放弃那些他们玩儿的小把戏其实我早就知道了,我很久以前就已经玩儿腻了,并且不屑于再玩儿了,可是他们却还当成一件宝贝一样,真是的我只是保持沉默。

翠微广场300字作文【第7篇】

每当我有点成功的时候,他总会说:这有什么值得你沾沾自喜的?人家考到大学都还在努力奋斗呢。

他会根据我的年纪让我两步或三步,可却从来不会轻意让我赢,如果我耍赖,玩伴慈父就会变脸,就会骂我输不起,于是我们家中,经常会硝烟弥漫。

置身于玻璃般晶莹如意时空,陶醉在那么温馨美丽的暖暖冬日的天空,全身心地感受着新年青春的气息

杨老师像慈母般的关心着我们每一个同学,她为了让我们学到更多的知识,每天都来得很早,辅导我们学习。

在三楼舞蹈室,正好看到教我们音乐朱老师,她把我叫了进去,我看到几个高年级的哥哥姐姐正在朗诵《七子之歌》。

说真的,我不确定,我甚至觉得,林对我比你对我更加的,嗯?怎么说?没那么虚伪吧~你呢~是那种可以玩的朋友,虽然偶尔能谈谈心,但是,我对林更能说出自己的想法,而对着你却?哪?..

有一次,田鼠国王想贿赂青蛙,愿意为青蛙们提供粮食和优美的生活环境,但是,要让青蛙们答应它们一个要求:就是再也不管田鼠们怎么破坏庄稼。

翠微广场300字作文【第8篇】

紧接着,他带我来到了海滩,只见他们的水清澈见底,他说这是因为他们没有污染,人们也不会乱扔垃圾,虽然没有警察监视,但他们有装电脑监控,并且人们也很自觉。

每当我写完,妈妈总是我的第一个读者,读完后,总是夸我几句。即使词句写错了,妈妈也会和蔼可亲地说:如果这句话这样写就更好了。我总是做着鬼脸把错误改正过来,感觉轻松又愉快。

在音乐教学中运用信息技术是一种行之有效的辅助教学的手段,但只有具备了硬件环境、软件环境、教师队伍和过程实施四个因素,才能充分发挥现代教育技术的作用

翠微广场300字作文【第9篇】

这时,我高兴地说:原来是虚惊一场呀!晚饭过后,我对妈妈说:妈妈,我的头越来越烫了,还非常晕。

棉花更是惹人喜爱,有的含苞欲放,随风摆动,有的已经开放,白的像雪。

这时,小白鹅在河里捉鱼,小白鹅看见大公鸡跑过来热情的说:公鸡哥哥,你今天打扮的真漂亮,我们一起玩吧!大公鸡骄傲的说:我才不和你玩呢!丑小鹅!大公鸡说完转身就走了。

这样的训练,时间长了,学生就会从不知不觉中形成从整体上着手,一边读,一边想,一边读一边思考的良好阅读习惯。

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