捡钱作文400字

堂哥教我挖红薯，首先江锄头插到土里较深处，再往上一提，几个红薯就出土了。

我也学着做了好多有趣的东西，有的像天上的星星，有的像可爱的小白兔，有的像机灵的老鼠……在座的人都夸我的手真灵巧啊！不一会儿，团子煮熟了，我咬了一口，粘粘的，甜甜的，真香！虽然今天很累，但我心里却很得意，因为这也有我的一份功劳啊！

河水里面有几条船，人们有的在船上戏水，有的在欣赏两岸的风景，还有的在船上说说笑笑，他们的笑声传得很远很远

他是一位总把工作放在首位的管教民警，一位从不把自己当病人的脑癌患者，他用最朴实的行动书写生命的赞歌。

你将发现，你的双手中其实残存时光的遗迹，会积少成多，伴随着，一生度过。

当我看见现在大街上种种不好的行为，这种坏习惯便会化为种子的肥料，使它可以长成参天大树，保护着我们。

最后的冠军是谁呢？？我想大家肯定知道，当然是——狐狸小姐啦~

今天，天气非常的晴朗，妈妈带我出去玩。我们来到了广场，广场的一角传来了美妙的音乐声，把我深深的吸引了过去。

陌生是崭新的，而我还在用陈旧的心态面对。试想一下：这样下去会怎样?我不知道。也许，无聊地度过三年的高中生活吧?带着凌乱的思绪，我步入梦想……

当我读到尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王这一回时，我感到了唐僧是多么迂腐，懦弱，人妖不分，甚至还为孙悟空感到惋惜。

记得那一天，我对他说，他的眼神像夜间的风一样美丽，澄澈中，有一种灵动和飘逸的帅气。

菊花有些害羞了，微笑着说：小草妹妹，你的黄衣服也令人羡慕，但我更喜欢你嫩绿的样子。

这是过去所欠缺的。另外传统自然地理学的应用性也欠佳。二地理案例教学是通过对一个具体的地理教学情境的描述，引导学生对案例进行讨论的一种地理教学方法。

虽然说是选美大赛，但是你如果没有什么才艺的话也是赢不了的。

国庆节假期的一个下午，晴空万里，天高气爽。我和爸爸一起来到风景秀丽怡人的宁波海洋世界，参观海洋生物。

我的家乡在陕西乾县。在乾县的北边有一座山，因为山上有着各种各样的石头，所以人们称它为石头山。石头山的四季东很美。

没想到数学老师说到发挥的时候，停了停嘴，我们则无一例外异口同声地说：想象力！……

人越来越多，包围了我的人，正在这紧张的时候，我赶快控制我的人从背包中取出一个大锤子，左一锤右一锤，对手忽左忽右地躲闪着，我的人紧追不舍，坚持到最后，终于干掉了所有的对手，电脑屏幕上出现哈哈！两个大字，我一看我的人手中还拿着一张奖状，我真高兴！

幸福是什么？我一直都在寻找着。是金钱。是名利吗？直到现在我才明白幸福其实很简单，就是人与人之间的那种浓浓的情。

为了国家，我们也值得！是啊是啊！几个跟屁虫也在后面凑热闹。

我的小仓鼠不但可爱，而且调皮，有一次，我在打电脑，小仓鼠乘机逃出了我给它做的小屋，钻进了我的小床底下，我打完电脑才发现小仓鼠不见了，心里别提有多着急了，最后我费了九牛二虎之力才找到了它。

到我一岁半时，妈妈又叫我自己吃饭，刚开始时，吃得到处都是饭。